两个人放(fàng )佛较着劲,谁(shuí )也不(bú )肯退让一步,直到消失在(zài )彼此(cǐ )在视线里。
孟行悠(yōu )摇头,倏地(dì )灵光一现,拉(lā )着迟(chí )砚的胳膊,神神秘(mì )秘地问(wèn ):要(yào )是我们拿了第(dì )一,勤哥是不是(shì )也能扬眉吐气(qì )一下(xià )?
孟行悠语速太快(kuài ),以至于楚(chǔ )司瑶看见迟砚(yàn )出现(xiàn )在楼梯口,想打断她都没(méi )来得(dé )及。
所以她为什么(me )要留他们独(dú )处?她是不是(shì )有病(bìng ),她干嘛走啊?
秦千艺顺(shùn )口补(bǔ )充:这种素描画很(hěn )耗时间的,我们时间来不(bú )及了(le ),周日晚自习就要交差,不如(rú )重新想一个吧(ba )。
中(zhōng )午放学前,迟砚在讲台上(shàng )象征(zhēng )性问了下有没有愿(yuàn )意留下(xià )来帮(bāng )忙, 根本没人理(lǐ )。
最(zuì )后一节音乐(lè )课,孟行悠要(yào )留在(zài )教室画黑板报的人(rén )物草稿,让(ràng )楚司瑶帮忙给(gěi )老师(shī )请了假。
孟行悠受到鼓舞(wǔ ),停(tíng )下脚步,抬手按住(zhù )迟砚的肩,端着声音故作(zuò )深沉(chén ),非常严肃认真地说:小(xiǎo )迟同(tóng )志,组织考验(yàn )你的(de )时候到了,有信心完成组(zǔ )织交(jiāo )给你的任务吗?
可(kě )能是冲(chōng )六班(bān )也可能是冲贺(hè )勤,反正她不敢(gǎn )想他是冲着自(zì )己。
不过素描课后来断(duàn )了没去上,画画这个爱好(hǎo )一直(zhí )还在,孟行悠闲着无事会(huì )画着(zhe )玩,手倒是没生过(guò )。
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