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两个人放(fàng )佛较着劲，谁(shuí )也不(bú )肯退让一步，直到消失在(zài )彼此(cǐ )在视线里。

孟行悠(yōu )摇头，倏地(dì )灵光一现，拉(lā )着迟(chí )砚的胳膊，神神秘(mì )秘地问(wèn )：要(yào )是我们拿了第(dì )一，勤哥是不是(shì )也能扬眉吐气(qì )一下(xià )？

孟行悠语速太快(kuài )，以至于楚(chǔ )司瑶看见迟砚(yàn )出现(xiàn )在楼梯口，想打断她都没(méi )来得(dé )及。

所以她为什么(me )要留他们独(dú )处？她是不是(shì )有病(bìng )，她干嘛走啊？

秦千艺顺(shùn )口补(bǔ )充：这种素描画很(hěn )耗时间的，我们时间来不(bú )及了(le )，周日晚自习就要交差，不如(rú )重新想一个吧(ba )。

中(zhōng )午放学前，迟砚在讲台上(shàng )象征(zhēng )性问了下有没有愿(yuàn )意留下(xià )来帮(bāng )忙, 根本没人理(lǐ )。

最(zuì )后一节音乐(lè )课，孟行悠要(yào )留在(zài )教室画黑板报的人(rén )物草稿，让(ràng )楚司瑶帮忙给(gěi )老师(shī )请了假。

孟行悠受到鼓舞(wǔ )，停(tíng )下脚步，抬手按住(zhù )迟砚的肩，端着声音故作(zuò )深沉(chén )，非常严肃认真地说：小(xiǎo )迟同(tóng )志，组织考验(yàn )你的(de )时候到了，有信心完成组(zǔ )织交(jiāo )给你的任务吗？

可(kě )能是冲(chōng )六班(bān )也可能是冲贺(hè )勤，反正她不敢(gǎn )想他是冲着自(zì )己。

不过素描课后来断(duàn )了没去上，画画这个爱好(hǎo )一直(zhí )还在，孟行悠闲着无事会(huì )画着(zhe )玩，手倒是没生过(guò )。